1.1 Socla Peru (2013)

Pase 8 meses planificando el viaje al IV congreso latinoamericano de Agroecologia de SOCLA que se realizara entre el 10 y el 12 de setiembre en Lima , Peru. Al comienzo entre idas y vueltas, averiguaciones de costos y tiempos, aunado a que nunca había salido mas allá de buenos Aires, Argentina, decidí ir hasta Lima por tierra haciendo paradas en algunos sitios. El plan era hacer el norte Argentino, Bolivia y Peru hasta Lima.

Tal vez a esta altura se preguntaran porque contar esta historia (odisea) en un blog de Educación, yo tambien lo pensé al comienzo, pero ahora que regrese del viaje se que esto fue un acto de aprendizaje y enseñanza que me llevo a darme cuenta de cosas que están pasando a mi alrededor,de cosas que pasan en otros países y que iré contando en varios post, porque realmente hay mucho aprendizaje al final de esta odisea!!!

Proyectos

Si bien ya termine el nivel 5 de Tral, parece, como a mas de uno, que no nos deja ir.  Hoy entre a G+ y en ese momento veo las publicaciones de +Pr Natacha y de +Arnaldo Alvarenga  y la verdad que no pude evitar llenar nuevamente mi canasta, pues ambos me hicieron pensar varias cosas.

* La entrada de +Arnaldo Alvarenga  me hizo pensar algo que dice en realidad +nilda cordova, "siento como esta entrada fuera una entrada comunitaria..." una de las tareas del nivel 5 consistió en llenar nuestras canastas con ideas de los post de otros y luego realizar una entrada en nuestro blog. claro que esa  entrada se transformo en una entrada comunitaria, pero  todas las entradas no son comunitarias? mas o menos explicitas pero yo creo que si lo son. Como se expresa en el vídeo de donde vienen las ideas y luego de la experiencia de esta tarea del nivel 5,  cada entrada a nuestro blog, comentario en alguna red y hasta los artículos que escribimos son elaboración comunitaria, ya que cada uno de nosotros interacciona con otros, se comunica intercambia, y de esas redes surgen las ideas que luego plasmamos, habitualmente esto no es algo explicito y diría mas, esto no es si quiera cociente, Claro que el que las ideas comunitaria sean validas, no se debe confundir el tener una idea luego de ese vinculo con el otro, con el plagio, esto es importante dado que el plagio es algo muy bajo en lo que puede caer una persona.

* Por otra parte  hace algunos días +Pr Natacha  me invito a participar de una encuesta tralera que estaba haciendo en su blog, la cual me pareció muy interesante y creativa. Allí hace referencia a su entrada anterior, en al cual habla del termino Otaku ("es una palabra japonesa para definir algo que es más que un hobby y menos que una obsesión"). Desconocía este termino, y debo admitir que me encanto, y sobre todo me identifique creo que soy una persona Otaku!! en especial porque mas adelante Natacha dice en su entrada  algo así como "quien vive con Otaku hace lo que ama con pasión, con garra, con bríos" luego que comencé a trabajar como docente vivo así, mi vida es con Otaku!

También escribe "necesito con urgencia un proyecto", esto me hace pensar que soy una persona que vive en un proyecto, los proyectos son como el motor de mi vida, siempre tengo proyectos esbozados para alguna oportunidad, proyectos que hago corriendo porque los llamados cierran, proyectos que se que no haré en largo tiempo, pero necesito saber que están allí. Proyectos de trabajo, de familia, de la casa, del jardín y la huerta.....siempre están en mi vida y me encanta!!!

Gracias Arnaldo y Natacha por aportar a mi entrada y a mis ideas!!!

Hangouts de los revoltosos del fondo

Mi primer hangouts con varias personas...muy disfrutable solo dejo unas fotos  pero la verdad que aprendí pila en este intercambio con los revoltosos.....ya me pongo a pensar en varias preguntas que me quedaron dando vueltas.

Una foto desde mi mirada!!

El documento con las frases disparadoras.... ahora a pensar!!!!

Que nos(me) pasa cuando escribimos?

Continuando con la propuesta de +Arnaldo Alvarenga  y a la que varios nos hemos unido, me dispongo a poner letras a esta hoja en blanco, da la cual solo tenia titulo.

Pasaron varios días en los cuales solo tenia la idea en la cabeza, pero ahora encontré el momento de escribir: que me pasa cuando escribo?  en particular soy de las que dice que me cuesta escribir... cosa que me genera muchas contradicciones pues me gusta escribir y me siento bien cuando lo hago, ademas de siempre estar diciendo que se debe ejercitar el habito de la escritura..... entonces este ejercicio me ayuda a reflexionar mas sobre lo que siento y así poder identificar porque me cuesta....y bueno!! creo que lo que siento al escribir comienza mucho antes de escribir... es que cuando tengo una tarea ( como esta por ejemplo) pienso y pienso en ella, aveces hasta se  transforma en un lastre que llevo durante días.,pero no escribo ni una lista, como lo hace Arnaldo a modo de estrategia. SIEMPRE busco el momento ideal, aveces creo que es mi primer auto-obstáculo, pero realmente me gusta escribir sola, sin pendientes super urgentes ( pues pendientes siempre hay), me gusta escribir por las noches, siento que el ritmo del mundo baja y eso me da mucha paz y concentración, es que cuando escribo me expreso, YO estoy en la hoja, lo que me hace enfrentar a grandes miedos como que no pueda expresar lo que pienso en palabras, que se note que me falten conocimientos sobre el tema que escribo y sobre todo me da mucho miedo las faltas de ortografía ( soy disléxica y muy, muy distraída..linda combinación). esto ultimo empeora sobre todo cuando escribo con o para mis pares, docentes con los que me relaciono, mi tutora, etc.

Cuando, como digo yo, todo los astros se alinean, y me pongo a escribir, siento tranquilidad por cumplir la tarea, me libero letra a letra y cada cosa que escribo siento que es una obra de arte, pues cuando escribo, lo hago de forma MUY desordenada, lo que me lleva a parar cada tanto, leer, modificar y continuar para nuevamente parar, leer, modificar y continuar, leo las mismas oraciones una  y mil veces, creo que por eso no me debe gustar encontrar ese momento ideal.

Lo que si hago y de esto me di cuenta ahora, es cada vez que escribo prendo el televisor, busco algo que me guste y lo silencio,(jajajaja), creo que eso es una mania....

Que nos pasa al momento de escribir?

+Arnaldo Alvarenga  nos invita a hacer la experiencia de pensar y reflexionar sobre algo que a muchos nos pasa y son las dificultades a la hora de sentarnos a escribir, en lo personal a los 2 años comencé a vincularme con un lápiz y una hoja en blanco,  los 4 leía y escribía ..la mayoría a los 5 años ya lee y escribe..entonces porque tanta dificultad? tema profundo si los hay.... aún no puedo responder porque me cuesta escribir (jaaja), pero ya estoy pensando en la respuesta, por ahora le cuento que no soy la única en este barco, estamos:

Haitte Ortega

+Nancy Morales 

+Pr Natacha 

+Natalia Edith Giacosa 

+Emmy Yadira Ruiz Vargas 

+Sergio Gutman 

+Liliana García 

+cecilia franco 

+Paola Andrea Dellepiane 

Adelante el que guste el tema esta en CONSTRUCCIÓN

 

Usando Wordle

Esta es una linda herramienta que ayuda  de forma gráfica en la misma se puede ver cuales son las palabras que mas se repiten en un determinado texto. En particular lo uso cuando escribo artículos, eso me ayuda a visualizar si voy bine rumbeada!

Se que hay mas, pero yo uso este porque fue el primero en que use y me es amigable!
aun no le he encontrado un uso en mis clases, pero ya llegara el momento si es que sirve para la enseñanza.

Sergio Gutman hoy compartió una SlideShare sobre un taller de uso de Twitter para crear actividades educativas,  para mi que estoy dando mis primeros pasos en twitter fue muy enriquecedor. Ademas encontré en esa presentación una sugerencia a un sitio llamado Glogster, el cual me dio curiosidad dado que decía el enunciado que era para crear posters, me encanto acá dejo mi primera creación! Es parte de un articulo que estoy por presentar en el Socla 2013 (ya de paso me sirvió para practicar!)

Un día en la Vida.....

San Gregorio de Polanco, Tacuarembo, Uruguay.

Soy de un país famoso por sus playas: Uruguay (Montevideo). Mi tiempo se divide entre aprender y enseñar, es decir, entre mi rol de estudiante de agronomia y mi rol de docente de agronomia. Soy lo que quiero ser cuando sea grande, esto es algo que pocos saben!!

Espero de TRAL poder aprender mas sobre diferentes herramientas tecnológicas y poder implementar lo aprendido en los cursos que participo, aportando desde las tic´s a mi practica educativa. Espero poder incorporar esta cuestión de aprender sin un tutor/docente y las evaluaciones corriéndome!!!

Primer PASO

Aprendiendo -Enseñando veremos que sale de esta mezcla durante la participación de #TRAL, a vvir la experiencia!!!!
TRAL